小學(xué)數(shù)學(xué)教材插畫惹爭議? 且看《未成年人保護(hù)法》的「防與罰」
2021年5月26日,人民教育出版社出版的2013版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的插畫配圖,引起了家長們的激烈批評,家長們認(rèn)為插畫的形象扭曲,甚至懷疑隱含有不良暗示,可能會嚴(yán)重影響孩子的價(jià)值取向和身心健康?;诖?,“中小學(xué)教材編寫審定”的話題受到了廣泛討論。其實(shí),早在2019年12月16日,我國教育部即發(fā)布了《中小學(xué)教材管理辦法》。...
Read More